Gimnazjum z Kłecka trzeci raz z rzędu znalazło się w ścisłym finale konkursu „Ożywić pola”. Tym razem zajęło drugie miejsce. Szkoła otrzymała czek na 3 tys. złotych.

Redakcja „Łowca Polskiego” od wielu lat prowadzi na swoich łamach aktywną edukację ekologiczną. Realizuje też programy, których celem jest wzmacnianie wrażliwości ekologicznej młodych ludzi. Od 2005 roku organizowana jest przez „Łowiec Polski” akcja „Ożywić pola”. Głównymi celami akcji są przedsięwzięcia promujące zasady zrównoważonego rozwoju i polityki ekologicznej. Realizowana jest ona we współpracy z Narodowym Funduszem Ochrony Środowiska, Lasami Państwowymi oraz Zarządem Głównym PZŁ. Program „Ożywić pola” harmonizuje z prowadzoną od kilku lat przez Polski Związek Łowiecki akcją ochrony i rozwoju populacji zwierząt dziko żyjących.

W roku szkolnym 2010/2011 Gimnazjum im. prof. Władysława Nehringa z Kłecka wzięło udział w projekcie „Ożywić pola” po raz czwarty. Koordynatorem szkolnym projektu jest od początku nauczycielka biologii, Beata Trocha. Gimnazjum od wielu lat współpracuje aktywnie z Kołem Łowieckim nr 61 „Sarna” z Kłecka. Pomocą w realizacji projektu (merytoryczną oraz finansową) służą zawsze myśliwi: prezes koła – Tadeusz Frąckowiak, łowczy – Jan Siepak oraz Jarosław Frankowski – koordynator projektu. Patronat nad przedsięwzięciem objęły także: Dyrekcja Szkoły oraz Burmistrz Gminy Kłecko, Marek Kozicki.

W szóstej edycji programu „Ożywić pola 2010/2011. Rok Sarny” wzięła udział rekordowa liczba uczestników – 169 szkół ze wszystkich województw i z 40 okręgów Polskiego Związku Łowieckiego. Edycja szósta realizowana była w okresie od czerwca 2010 roku do października 2011 roku.

Głównymi celami akcji „Ożywić Pola” były przedsięwzięcia promujące zasadę zrównoważonego rozwoju realizowane wspólnie przez nauczycieli, uczniów i myśliwych.
Program zakładał – jako podstawowe zadanie dla uczniów – wyspowe nasadzanie drzew i krzewów, czyli tworzenie tzw. remiz śródpolnych, a tym samym również wzbogacanie ekotonów polno–leśnych.
Drugim zadaniem była pielęgnacja już istniejących remiz, a także zakładanie oczek wodnych oraz pielęgnacja istniejących cieków wodnych. Ważnym elementem programu – zgodnie z hasłem „Rok Sarny” – było prowadzenie zajęć lekcyjnych (z udziałem myśliwych) na temat sytuacji sarny w Polsce, a także lekcji poświęconych ochronie zagrożonych gatunków zwierzyny drobnej. Innym zadaniem było zbieranie żołędzi i kasztanów, tj. karmy dla zwierzyny na zimę. Regulamin przewidywał także działania edukacyjne na temat programu NATURA 2000, ochrony zagrożonych zwierząt czy znaczenia bioróżnorodności. Ważnym elementem udziału były też własne pomysły i inicjatywy realizowane między innymi w formie: konkursów, sympozjów, festiwali, wycieczek, rajdów i projektów. (...)